很多时候，我都以为口吃会一直跟随着我。曾经不止一次的想象着自己，站在公开的场合下，大声流畅的说出自己想要说的话。而这个对于其他人来说的小小梦想，于我，总是那么的遥不可及。来到了超流利之后，一切都变得不同......

我在很小的时候，就存在着口吃的现象。听当时的录音，说话经常结结巴巴的，而且情况要比现在严重很多。在我十几年的求学过程中，常常会因为自己的语言障碍，而害怕回答问题。

小学学习英语字母，新学的“W”怎么也说不上来，课堂老师提问的时候，憋了半天，却是一个字也讲不出来，同学们也因为我的语言问题经常的嘲笑我和疏远我。初中的时候，当上了团支部书记，时不时的需要组织团支部会议，每每当我主持的时候，心里总是异常的紧张，说话磕磕绊绊，每次把气氛弄的很尴尬。以后的求学中，不敢去回答问题、当众讲话的这些情况，也依然困扰着我。

随着自己的成长，虽然自己并不像小时候那么的严重，但是，这种害怕在紧张的场合下讲话的情况却是延续了下来。

工作之后，年终的述职，对我来说，就是一个很大的挑战，并且连续很多年都说不好。虽然只是简单的念稿，但在说的时候，满头大汗，尤其是在面对一些自己的难发音时。而现在，我也在管理自己的团队，汇报的机会也有很多，这些对于我来说，都是一个很大的负担。每每要汇报的时候，就会在很多天之前一直紧张着，总是在不断的计算着还有几天、几个小时、几分钟。而且慢慢的，我会把能躲掉的汇报就躲掉。

心理上的压力和要改变自己语言的期望使我来到了超流利，和大部分的人一样，在学习之前，同样也怀着忐忑和疑虑。而当我接触到老师，了解了理论的时候，我的这些担心逐渐的被消除了。

在超流利学习的日子里，我都会每周定期的上课，一步步扎实的打好基础。而这些小小的改变，积累起来就会是一个很大的提高。课堂上，老师们都非常的有耐心，即使是面对着我的很多疑问，也都会一个个的为我解答。同时，属于老师的那一份责任心，也不能不使我感动。无论什么时候发送语音作业，老师们都会及时的回复，给出建议。而当在实际生活交流中有疑问时，老师们总是会用适当的方法来帮助我。

在这里，不仅使我在语言有了很大的提高，也逐渐的培养了我的自信心。之前的我，总是会不断的紧张，很自卑，不敢去面对自己害怕的场合。但是，通过和心理老师的沟通和疏导，我发现了另外一个自己，一个意气风发，信心十足的自己。

所以，非常感谢超流利的所有老师们，谢谢你们的帮助和指导，也感谢你们实现了我的梦想，衷心的祝福你们，希望超流利越来越好！

超流利学员---小新