在我们众多口吃困惑的来访者当中，有这么一部分来访者，只要是在面对权威或给权威及特定的人通电话时，会有难发音或中阻出现。这对他们而言既痛苦又尴尬，那么这一情况到底是怎么出现在他们的言语中的，这是不是心理问题导致了言语失调呢？

是的，这是由于来访者在幼年到青少年时期受到外界的刺激，这一刺激导致了来访者不同程度地出现了恐惧反应。

经过近一个月多的统计，在100名有口吃困惑的来访者研究中发现，他们有一部分人幼年或少年时期受到个别老师的责骂和体罚。这一体验导致来访者快速感受到了由内而外的呼吸急促，面部潮红、手心出汗、心跳加快等一系列的身体变化。随之而来的还会让来访者对当时的场景记忆犹新，尤其是让他感觉到恐惧的那个瞬间。从此之后，每每遇到类似的气氛、场合或者和体罚自己的那位老师相似长相、感觉的人时，说话就会出现难发音，其他时候讲话与常人无异。

在精神动力学当中，有一种心理行为叫移情。简单的说就是把自己对个别人的某种情感转移到了其他人身上，而来访者对老师的责骂和体罚所形成的心理创伤会伴随来访者一直存在于意识中，当发生的相同情境时，来访者会从意识深处快速提取创伤信息和现实环境做配型，重新体验当时的情绪。紧接着对老师的情绪转变成了对听话人的情绪，和老师有关的信息会逐渐变成自己难发音。

而另外一部分来访者的困惑发生自原生家庭当中，幼年时家里经常有客人来访。一般父母会要求向客人问好，孩子会在极不情愿的情况下向客人问好！由于长期处在对抗情绪当中，说话时的注意力会明显分散，问好也会在似有似无之间完成。但这个状态会逐渐影响了自己讲话的节奏，讲话时会有难发或中阻的出现。

这种情况和被老师责骂、体罚的情况还有所不同。这种情况是自身在社会化的过程中，由于自身抵触情绪的原因导致了言语情况紊乱。但从根本上来说都是因为受到外界行为刺激造成恐惧感的滋生、不安全感的出现。

如果自身能能够找到恐惧的源头并面对、改变恐惧的情绪，可以有节奏、逐步来完成这一过程；如果不具备此一能力的时候，还是进行专业的言语和心理干预比较妥当！